期末考试越来越近，学生们八仙过海，各显神通。

音韵训诂虽然给了范围，却没有现成的参考答案，全靠平时听课积累。课程内容基本都是实打实硬碰硬的东西，不可能这个主义，那个意识临场发挥。大一的从大二那里知道，方老师看似和蔼，卷面上却真刀真枪寸土不让。于是方思慎才带了两年，资历虽浅，恶名已然昭著。走在路上，会碰见搭讪套近乎的；食堂吃饭，会有特地坐过来虚心请教的；手机邮箱被骚扰的频率暴增，更别说下课后遭遇围堵不得脱身了。

“方老师，与《切韵》相比，还是《广韵》地位更重要对吧？”

“方老师，梵文对夏语早期注音方式的影响已成定论对吧？”

“方老师，我觉得转训、转注和互训没有区别，不可能分开解释对吧？”

学生变着法儿套题，方思慎只顾摇头：“都讲过的，好好看书，看笔记。”

Loading...

未加载完，尝试【刷新网页】or【关闭小说模式】or【关闭广告屏蔽】。

使用【Firefox浏览器】or【Chrome谷歌浏览器】打开并收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通网络。

收藏网址：www.haimabooks.com

(＞人＜；)