9月，金桂飘香。

11点，高三（2）班上午最后一节课。

“众所周知，半人马以耐力着称，这是因为它们特殊的生理构造——2个胸腔，4个肺。”

班主任王军在讲台上激情四射，学生们在讲台下“津津有味”。

老王的课没人敢睡觉，即使是听不懂也要装着努力在听的样子，不然走廊就是最好的归宿。

但老王的讲课声还是戛然而止了，学生们深屏呼吸，想要看看是哪个倒霉鬼。

王军走到江河面前，敲了敲桌子。

江河茫然睁开眼，映入眼帘的是老王那张面无表情的冷脸。

糟糕！

江河刷的站起来。

底下很多人都强忍住笑意，终于在一个女生的带领下还是憋不住笑了出来。

“老师，我刚刚没听清问题，能再说一遍吗？”

江河脸微红，向老王轻声问道。

“半人马的2个胸腔和4个肺具体有什么作用？”

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